教育部基础教育司9月10日传递了幼儿园与幼学科学衔接攻坚行动的第三年进展。全国已有85%的幼儿园造订了入学筹备教育规划
，92%的幼学执行了一年级适应性讲授措施
，城区根基实现了幼幼衔接的造度化覆盖。 第三年的工作沉点是向村落地域延长和向深度衔接推动。教育部要求各地将幼幼衔接工作纳入教育督导评估指标
，对依然存在幼儿园幼学化偏差的机构进行期限整改。 多所幼学堂长反映
，经过两年多的实际
，一年级新生的适应期已显著缩短
，进建焦虑和行为问题也有所削减。不外村落幼儿园因师资和教研力量幽微
，衔接工作进展相对缓慢。有学前教育钻研者建议成立幼儿园与幼学老师的常态化结合教研机造
，买通幼幼之间的信息和理想壁垒。

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